Targi zgromadziły licznych uczniów szkół ponadpodstawowych, ósmoklasistów, absolwentów oraz młode osoby poszukujące zatrudnienia. Uczestnicy mogli zapoznać się z ofertami pracy, staży i praktyk, porozmawiać z przedstawicielami firm, instytucji i uczelni, a także wziąć udział w inspirujących warsztatach.
– Organizujemy już drugie Młodzieżowe Targi Przyszłości i Pracy. To wydarzenie skierowane przede wszystkim do uczniów szkół ponadpodstawowych, ale odwiedzają nas także ósmoklasiści, którzy chcą lepiej poznać możliwe kierunki nauki i przyszłe zawody – podkreślają organizatorzy.
Tegoroczna edycja została podzielona na siedem stref tematycznych – od zdrowia i urody, przez modę, po służby mundurowe i symulatory zawodów. Dużym zainteresowaniem cieszyła się strefa rozwoju, w której odbywały się warsztaty z planowania kariery, pisania CV czy wykorzystania gier sieciowych w odkrywaniu własnych predyspozycji.
Jednym z najbardziej obleganych punktów była strefa wirtualnej rzeczywistości Miejskiego Urzędu Pracy, gdzie uczestnicy mogli w technologii VR „przetestować” wybrane zawody i zobaczyć, jak wygląda codzienna praca w różnych branżach.
– Doradztwo zawodowe to dla nas niezwykle istotny element. Chcemy, by młodzi ludzie mogli świadomie kształtować swoją ścieżkę edukacyjną i zawodową – tak, aby w przyszłości pracowali w miejscach zgodnych z ich pasjami i talentami – powiedział Tomasz Porębski, wiceprezydent Kielc. – To ogromna wartość zarówno dla nich samych, jak i dla miasta, które dzięki temu zyskuje zaangażowanych, spełnionych mieszkańców – dodał.
W wydarzeniu uczestniczyło 40 wystawców, w tym 22 pracodawców, a także uczelnie wyższe, firmy szkoleniowe i instytucje wspierające rozwój zawodowy. Doradcy kariery pomagali młodym ludziom odkrywać ich mocne strony, a warsztaty i spotkania inspiracyjne pokazywały, jak skutecznie budować swoją przyszłość.
Młodzieżowe Targi Przyszłości i Pracy potwierdziły, że Kielce stawiają na aktywną politykę wspierania młodych mieszkańców i pomagania im w znalezieniu swojej drogi zawodowej – od pierwszej decyzji edukacyjnej po świadome wejście na rynek pracy.
